Thursday, November 29, 2007

Thesis Proposal Seminar

Alhamdulillah....

After, I have passed the n-th step of master thesis process. On November 13, 2007 at 15.00 CET, I've done my thesis proposal presentation. The title of my master thesis is PLEF: A Conceptual Framework for Personal Learning Environments. The presentation file is shown, as follows.





Actually there are several accidents which put me under pressure and anxious. At first my seminar was scheduled at 16.00, so at 10.00 I still rest in my cozy and comforting bed. Suddenly, this cozy situation disappeared with a sudden call from Mr. Chatti (my thesis advisor) who told me that due to one-several reasons Prof. Jarke (my first supervisor) could not attend presetation at 16.00. So, my presetation time was changed to 14.00. Not only that, Chatti also asked me to fix several errors in my presentation file.

This lazily-laying-in-bed thesis struggler (which is ME, ofc) jumped from his bed, rushed to his computer to fix the presetation file, took a shower, ate and then did the last rehearsal. At 13.30, I arrived in my institute and met Chatti. The first thing Chatti said is "Do you receive my last email? Your presentation is moved to 15.00". OMG, suddenly my mood went to the lowest level. Why didn't I check my email before I went to the institute T_T. Na ja...no problem, at least I could still do my presentation that day.

Finally, my presetation is started at 15.10 because Prof. Jarke came a lil bit late (only 10 mins) due to his business. Alhamdulillah, my presentation is not attended by fixed trio-seminar-attender: me, my supervisor and my professor. FYI, it's very common in my institute if a presentation is only attended by the presenter, the supervisor and the professor. Some of my friends also attended my seminar, i.e., Ai, Henry and Cuong (my vietnamesse friend). I am really thankful for all their support and attendance.

So what next? Ofc, it's time to develop the software

Library SIALAN!!!

WH@+ +H3 F*@K!!

I am very angry right now! I have been working on my thesis coding for several days and I've been depressed and under great pressure since I found an error in my codes. I tried many possible ways to fix it but it came with no result.

Then, suddenly I tried to substitute several library I used in my code. And then it worked. SCHEISSE BIBLIOTHEK!!!! Even though the version of the library is more up-to-date but it contains errors which the older one don't have.

Na ja, Alhamdulillah...at least now I know what's wrong with my codes.

Wednesday, November 21, 2007

Suddenly Racist

Wew....what a terrible day. I just realized that sometimes I can became an ugly, hatefull racist. What I mean with racist? In my own definition, Racist is someone who thought the difference in race as a bad thing, like what I did yesterday.

I went to my campus to work on my master thesis. However, most of my plan (to work there) were ruined, since I could not meet with the network and computer administrator. I really needed to create an (UNIX) account to work in my institut's laboratory. It was a bad day. And then I logged in using my windows account. When I was working, suddenly a chinese student entered the lab room and spoke not really loud to two of his friends. Since I was concentrating on my work, I felt annoyed. In my mind, I shouted "WTF, you just came in here, disturb my concentration and speak the language I dont understand (chinese...I think). Huh..chinese!". Felt distrubed, I did not feel like to work anymore and then I decided to go home.

In halte bus (bus terminal?), I found three people talking. When I stood near them, I acknowledged their languange, its english. But when I heard them talking, I felt something weird in their conversation. Basically, they argued about the stupidity of Steve Jobs to share the codes of Mac to his rival, Bill Gates, in the beginning of PC history. OK, that's not the problem. But then again, I heard an indian (or pakistan person?) who argued really hard almost without giving any chances to his friends to talk back. I felt really annoyed with his accent (why the accent? maybe because it is very funny) and his behaviour. Then I shouted (again...only in my mind), "Indians!!!".

When I think again, I felt really bad. I threw all of those words just because my day was really bad. However, it was not a good reason to just throw all bad words and become a racist. Actually, I should also think my own condition. If in a bus, I talk with my fellow Indonesians, I think other people would also think "what kind of languange is that?" and perhaps they will also think that the Indonesian language and accent are very funny.

Wednesday, November 7, 2007

First Day in Cairo, Egypt

I slept at 5 am (Cairo time) in the morning (of course..it is AM, right) since I waited for fajr pray (sholat subuh). I woke up at 8 o'clock even though my body was still tired since I was very hungry. After took a shower and dressed, I went to have my meal. I met Mr. Chatti there who were having his breakfast. It's a good choice to wake up at 8.00, since at 9.00 we would tour around Cairo.
Mr. Faiz and Me

At 9, the representatives of Cairo University came, introduced herself as Dr. Magda and then she introduced our guide, Mr. Faiz. "Faiz" which means "winner" in arabic. He acknowledged that he can speak german but not english. It's a sad thing though since there's a representative of INT, French who can not understand german. His name is Joseph Pablo Escobedo.

The first tour started with withdrawing money from ATM. I dont know the kurs (between Egypt Pound and Euro) and how much do I need, so I only withdrew 100 LE. What is LE? LE is "Liver Egypt", a french term, it means "Pound Egypt" in english.

Mr. Faiz first explained how "Egypt" word came from. The delta in the middle of Nile river is named as "Kemet" in old egyptian language. Then, after a while, people also refered it as "Kebet". People said "a kebet" or "e kebet" to say "to kebet", in other word, "a" or "e" there become the preposition. From this "e kebet" then come the word "e Gebet" which transforms into "egypt".

See those three Pyramides? Le-Ri: Qiops, Kefrin and Makatoros.Me and Sphynx

First destination is Pyramides in Giza. Giza is another province near Cairo. Mr. Faiz said that there is only subtle border between Cairo and Giza, we can not clearly distinguish them. We visited the most popular pyramides of Egypt: Qiops, Kefrin and Makatoros. Actually I want to explain more about them, but I dont want to bore you by telling you the stories about it. After that we went to see sphinx and tal temple which are located near those three famous pyramides. The price to enter the Giza Pyramides location is 25 LE, since I am a student. So never forget your student card (especially international student card) when you visit Egypt. You'll get a lot of discount for that.
Me and the papyrous seller of Mena Papyrous Institut

It's already 12.30 when we left Giza, but hey it might be once in a lifetime opportunity to visit Egypt funded by other people (european people, to be exact). We then visit a store named "Mena Papyrous Institut". In store, we are told how to create a papyrus. It was very exciting moment since now I know how to create a papyrus from papyrus tree and also I saw a lot of beautiful painting on papyrus. I bought some papyrous painting for my families and friends.

Then I went to Cairo museum. To enter the museum, I payed 25 LE again (non-student pays 50 LE). The museum consists of two floors. You can see many historical or archeological things in this museum. Sadly, we were not allowed to bring our camera, since it is forbidden to take a picture inside the museum. However, later on my egyptian friends said that actually it was not forbidden. They forbade to take pictures since it would make a lot of crowds and disorganizations. However, my egyptian friend also said that it was many years ago, so maybe the rules has already changed.

Fata with Lamb
Left to Right: Cinnamon with Milk (in the cup), Lentil (in empty plate)

Then I went to eat in Felfala restaurant. It provides many vegetarian food and also traditional egyptian food. I try Lektil soup, Fata with Lamb and cinnamon with milk. To me, they are not to my taste, however I was very grateful to have opportunity to enjoy the traditional flavor of egyptian food for FREE. Huheuehuueh...the cairo university treated us, so that I should not pay for any food I ordered. It's a shame though that I felt really full really fast so that I can not order more foods. I just knew at the day after (the second day) that fata is not an traditional egyptian food but lebanese food.

At 18 o'clock I went to see Masjid Al-Azhar, Khan El Khalili market (the oldest market in Cairo) and tourist market. That time, I could not enjoy the tour anymore. I felt too tired. I just wanted to go back to hotel, found the bed and had a rest. However, Mr. Faiz was so excited to show us around and I could fully understand it. It might be once in a lifetime opportunity to see the situation of Cairo guided by a professor of Cairo university. I was very shocked and honoured to be guided around by a professor. Mr. Faiz is not ordinary person, in actual. He is a professor who gives lecture on tourism and history. That is the reason why he can explain all the details about Pyramides, Temples, Papyrouses, archeological history of things in cairo museum and many things. Last, he brought us to enjoy the scenery of Cairo night by drinking tea in the nearby cafe. We saw many people came and passed us by: muslims who just finished their praying in a nearby mosque, tourists who'd like to buy things in the nearby market, sellers who always try to sell us something and other things. After that we got back to hotel to rest.

One thing that I learnt in todays tour. 100 LE is not enough. When I wanted to pay the tea in the cafe, I realized that I only had 5 pounds (or 5 LE), but the price is 10 pounds. With a lil bit of shame, I asked my supervisor politely so that he could lend me the rest of 5 pounds.

Friday, November 2, 2007

I'm back

Wew, after a long time pause, here I come again.

Actually, it is not because I dont have time to create and publish new posting, it's just that suddenly I feel a lil-bit lazy to use blogspot. Why is that? Wew basically, because lately I dont feel like to create or maybe translate my posting in my other blog into english.

Now, I'm back. I have several idea but I'll inform you later, OK.

Friday, August 3, 2007

Mother

Mother...

I used to think that you are too strict to me. You are often mad at me. You always thought of me as careless kid. Still, I can not hate you. Especially, when my religion says that I need to respect my parents, especially my mother. I also thought that you were too hard-headed (or block-headed?), like my self. Of course I inherit that personality, because both of my parents are hard-headed. But, I still respect you.

Then, I knew that you seldom bought things for your own because you always think about me. You concern about my future, about my wedding ceremony (later...), about my life which often distract your good-night-sleep. Moreover, my brother had to tell a lot of things just to encourage you to buy somethings for yourself.

I just realized that it is so nice of you, Mother, to worry and think of meabove yours. I also regret now when I remember those times I made you cry and hurt your feeling. I take back all my bad words of you, Mother.

I love you...

Cirebon, August 4th 2007.


If only today were mother day, then I would present this writing for you.

Home Sweet Home

At last....after two years (In fact, only 1 year 11 months) in Aachen, I came home. Now, I surfed internet using my father's computer and internet connection ^^. Wow, I just realized that there's been a lot of changes to my home town and also my house. Still, I really love them.

I remember that one time, I accompanied three of my best friends in Aachen (Ija, Indra n Jafir) I thought who would accompany me later when I would fly back to Indonesia. Would I be alone? or would there be other friends to accompany me? I also remember that my friend, Astrid, told me that if I could not be accompanied by them, I could still ask them to pick me up. Hehe, nice one

However, bad thought did not happened. When I was going to go to Frankfurt flughafen (flughafen = airport), I was accompanied by many people, even though they accompanied only till Koeln. I was really happy and touched, since I've never known that it would not be happened. I really appreciate of what they did.

Even when I reached Jakarta, I also encountered another surprise. Not only all of my family are there to pick me up, but also some of my best friends. They came even though they knew that I would be picked up by my family. Thanks a lot guys and girls.

Thank you my friends.....

PS: if you found out that I rarely updated my blog in August 2007, you knew right away why I do that right? ^_^ I am on holiday....


Cirebon, August 4th 2007


at 3 am in the morning, remembering you:
all my friends...Ai, Inov, Ilma-Widya-Naura, Ankandri, Astrid, Newin, Agus, Ija, Jafir, Irfa, Tammy, of course you too my best friend, Willy.
and of course, my family....

Friday, July 27, 2007

Take initiative

Sometimes I think that there exists people who in my life I consider as weird ones. One example of them is a person who always blames others.

In my opinion, these people are weird. I think that all people are responsible for their own actions and for their own decisions they took. So it is an absurd thing, weird, nonsense and outrageous if someone blames the others for anything he/she did (or did not do).

The easiest case I encounter and see with my own eyes is my self, used to be. Once, my informatics friends (Informatics ITB 99) planed to camp in Manglayang (a camping base near sumedang-bandung, Indonesia). Hearing the news, I gave no cares and only thought "Camping is boring. It only brings pain to my feet and no great experiences can be achieved by doing it.". However, I was wrong.

Based of my participants' story, they experienced some hearth-throbbing adventures, between life-and-death to be exact. Hearing the stories, the first thing I thought is "Damnit! Why did they not ask me to join them? I'd like to obtain those kinds of adventures and experiences.". Weird, huh! I think that my thought that time is really weird. Just think, did I really want to experience such horrible adventures? Did I really have the guts to face them?

I think, if I have the chance to experience them, at that time I will blame everyone who've asked me to join the expedition. So, in whichever condition (join or not join the expedition), I would still blame others. If I joined and faced the situation, I would blame the inisiators. If I rejected (and I did) then I heard the stories, I would blame the one who asked me to join but not asked me more forcefully. Huheueuhe

Anyway, after some contemplation, I realized that basically the one to be blamed is my self. When the invitation is received, rather than actively pursued the detail information and registered, I only waited to be asked (like an important person ^^). I have no initiatives to actively participate. So, if I missed an important and heart-throbbing once in a lifetime moment, that was my own mistake. I had no rights to blame others.

In one of important event in my life, SIAWARE 5, I realized that everything in life is a choice. To be success (with any kind of definition of success or whether Allah SWT grants it) is a choice. To become a failure in life, on the other hand, is also a choice. If I want to become a fluent writer but don't have initiative or want to allocate time to learn writings, that is my own mistake. If I want to become good orator but too timid and passive to learn to elaborate ideas, thats also my own mistake. If I took a hard,difficult thesis topic and not diligently study and do heartfully, of course it's my own mistake.

Then, if I heard a similar story, which reminds me of my old self case, I will say "Take initiatives, please!!!!"

Thursday, July 19, 2007

Last exams after two years

Yatta!!!! At last I have finished all my exams in my M.Sc. program here. Wuih..it's so tiring and heart-pounding. Because in the last exam I took (EDB = Einfuehrung von Datenbanken) just before the exam stated, I realized that I had a lil bit of headache, my body felt weak and I had problem to concentrate. So, it was really heart-pounding situation. Just before the exam started, the supervisor told us (exam-takers) that if we felt sick, we could cancel to take the exam but need to submit the statement from doctor afterwards. After hearing that, I became nervous. In one side, I wanted to take a leave from exam hall due to my condition. However, I realized that if I could overcome the situation and pass through the exam, EDB would be my last exam and I could concentrate more on my thesis. There's no guarantee that my professor or supervisors would allow me to take second exam in this semester. So, I just clenched my teeth and said "I can do it".

Well the exam was not as easy as I thought it would be. When I read the questions, I realized that I was still confused on how to decide a solution within 30 minutes. Yaaa, it is sometimes impossible, but I think this is how to do exams in my M.Sc. programme. I need to come up with an idea after I read the questions. But hey, even though I faced that problem, I can finish my EDB exam before the allocated time expired. I finished my solution in 105 minutes from allocated 120 minutes. But I was not the fastest one. The fastest one was a diploma student (german, I suppose) who finished the solution in 1 hour. When he stood up and left the exam hall, I thought two possibility. The first is he finished fast because he's understood the questions and written the solution fast. It was possible since I almost do the same if I did not rethought my solutions and rechecked my writings. The second possibility is he finished fast because he was hopeless and could not think of any other idea or solutions, so just left the hall rather than sitting there doing nothing ^^.


Now I can concentrate more on my thesis. FIGHT!!!!!!!

Tuesday, July 10, 2007

Live adequately

This posting is about how I feel about my life. Please do not misunderstand me. I do not like to brag about my condition, especially when there are others with much more welfare and leisure than what I have. It is just how I feel.

Lately, I become more and more concern about how will I live (= earn money) after I knew that my money would only cover till the end of this year. Yup might be only until december 2007, if I do not get any money from any part time job. I was confused how to deal with it. Since my thesis-proposal seminar is postponed until September, perhaps, maybe worse then I at least need to support my own living here in Aachen till March 2008. I also consider whether I can become a successful man someday. I can't say that for sure. I just pray for the best things in this- and, of course, next-world.

Suddenly, a thought struck into my mind. How many times do I think I were finished? How many times do I think I could not move again? How many times do I think I've failed? Wew, I could only mention several, but maybe much more than that. So, how could I go through all of them? I think there are many times when suddenly "an invisible hand" come and help me. Is it the same as promised in Al Quran that Allah will help the one who need the help most? OK, I realized I am not a perfect muslim. I did a lot of mistakes, moreover sins. But, still I got helps from directions or people I've never imagined...Alhamdulillaahi robbil 'aalamiin.

Up until now, I think I've never really undergone run-out-of-money problem. Even though I almost have no money and no job also, suddenly my parents provide me with quite fair sum of it. I dont know whether it's because God has not given His "no-money-at-all trial" to me or it is His respond to my deed (sorry, it is confidential..by the way what is "ibadah" in English?).

As a matter of fact, I believe that, perhaps, God deliver His "rizki" and "barokah" through many ways. And currently, one of His way is through my parents. I dont know whether my thought is right or wrong. I just want to believe it. I just realize that I've been living adequately up till now. Adequately? Naaahhh, I dont think so. Allah has provide me with anything to my fullest. It is not "live adequately", but "live heartfully".

Aachen, July 10, 2007

While waiting for

Sunday, July 8, 2007

GW KESELLLL!!!!!!!!!!

Untuk posting yang kali ini, gw sengaja nulis dalam bahasa Indonesia. Bukannya gw mau menyalahi sumpah palapa gw, yaitu menggunakan bahasa Inggris di blog gw yang ini. Tapi, ini buat jaga-jaga. Barangkali aja supervisor gw nengok blog gw ini n ngebaca. Kalau dia sampai baca, bisa berabe, wong gw lagi kesel ama dia n professor kok.

Jadi begini ceritanya....(lah kok kayak acara tivi misteri di Indo yang menghadirkan paranormal ya?). Gw berusaha supaya akhir bulan ini, gw bisa seminar proposal thesis. Kenapa gw yakin gw bisa seminar proposal thesis akhir bulan ini? Yaaa..itu karena dari 4 bab yang diharapkan, gw udah sampai ke bab 3. Dan bab 4 itu berbicara lebih ke arah perencanaan bagaimana thesis akan dilaksanakan, misalnya apa teknologi yang dipakai dan timeline projek thesis. So, gw yakin begitu selesai ujian tanggal 16 dan 17 Juli 2007 ntar, gw bisa ngebut dan memberikan draft proposal thesis.

Namun, kenyataan emang pahit. Pada saat jumat, tanggal 6 Juli 2007 bersejarah itu (bersejarah ya..bukan berdarah...), ketika kupintakan jadwal seminar proposal, pembimbing thesis gw bilang, "Wah akhir juli gak bisa, karena bos professor lagi holiday alias urlaub. Si bos bakal ada di Aachen lagi di bulan Agustus." WHAT!!!!!!!! I'm shocked!!! Lantas, gw tanya lagi, "kalau gitu, tengah atau akhir bulan Agustus gimana?". Pembimbing gw bilang, "Wah saat itu saya yang masih liburan.". NOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!!!!!!!! Pembimbing gw meneruskan, "Paling cepat awal september kamu bisa seminar proposal thesis". OK, the rest of the story is not important.

GW KEEESSSSSEEEEEEELLLLLLLL!!!!!!!!!!!!!!!! Terutama ama kebodohan dan kesalahan kalkulasi gw sendiri. Gw lupa kalau bulan-bulan Juli dan Agustus tuh bulannya urlaub atawa liburan. So, professor dan para mitarbeiter (asisten profesor) di sini pada pulang atau bepergian. Yang bikin gw BT dan pengen nangis tuh karena pengerjaan thesis di bidang keahlian institut gw tuh butuh waktu 6 bulan. So, artinya gw bakal di Aachen sampai (paling cepat) Maret 2008. Artinya, target gw pulang sebelum akhir tahun gagal. Artinya juga, gw harus nyari duit tambahan buat 3 bulan, dari januari-maret 2008. Hik..hik..hik.. I wanna cry... T_T

Ah udah ah..gw tambah kesel klo ingat-ingat terus....Mending makan malam dulu ah...

Aachen, 8 Juli 2007.

Sedih karena thesis dan lupa masak nasi...sedihnya dobel deh T_T

Dont care

Dont care, its just combination of two words, but believe me, the combination may deliver a fatal blow or unexpected impact. Depending on the situation you say this word, you can liven someone's heart up or even break it apart. By the way, this posting will only tell about what I heard, felt about the words "dont care".

If your friend came and told him his story (his story ya...not history. It would be boring...) and then you told him/her "dont care", the result would be depended on how you said those words. If you said it emphatically, then he/she might relieve a lil bit. But if you utter those words without your concern, moreover without even a feeling of care, then you'd likely gonna lose your friend ^^.

I have a friend who experienced something like that. One day he, call him Ajong, went home and talked to his friend (actually his friend is also my friend ^^), call him Bagong. Ajong only wanted to inform about something, and not to tell any sad, love or thrilling story. But Bagong, not only unattentively heard to Ajong, he even did not bugde from his chair and did not even look at the eyes of Ajong. Then when Bagong was asked, he only said "like I care". Yup, and the rest you might know. Out of rage and disapponintment, Ajong said "Gong, you're gonna regret this sometime" and then walked away. I heard this story directly from Ajong and since I knew almost all about Bagong's behaviour, I could assure my self that Ajong was telling the truth.

On some other time, Bagong chated (past from of doing chatting ^^) with my other friend, Najong (hehehe...nice rhyme huh^^). Often, when Najong said something to Bagong, Bagong replied with "dont care". Actually, it really hurted Najong's pride but he let it slide. Then again, when Bagong said something to Najong and Najong did not even reply (of course, since he was a lil bit mad), Bagong wanted Najong to reply. Wew..Actually I was a lil bit confused when I heard this story. I dont know whether Najong said something unimportant (so he was replied "dont care") or perhaps Bagong said something really important and he wanted Najong to reply?

This accident (not...it is a situation) assures me that your tongue is your tiger (lidahmu harimaumu). In a good story of Luqmanul Hakim, he explained that the 2 best part and also worst part of a man are the tongue and liver. A man/woman can be marked as a best human if his/her tongue and liver are used in the right way. So, anyway, I still dont like the use of "dont care" when I talk with someone. I think its rude and show disrespect. How about you? Nah, I dont care....


Aachen, 8 Juli 2007

Sunday, June 24, 2007

Finding mp3 files in internet

Well, maybe you've already known this. Usually, I do it by asking Mr. Google to give answer to my query. I usually give query something like this

<singer> <song-title> download
or last time I always type something like this
<singer> <song-title> multiply download
But, I just obtained better query. Since I always try to find mp3 files in multiply, then my friend gave this query
<singer> - <song-title> site:multiply.com download
For example:
to find peterpan's song "menghapus jejakmu", I will type in Google search textbox:
peterpan - menghapus jejakmu site:multiply.com download

So easy, right ^^. Thanks Za!!
Aachen, June 25, 2007
My deepest thanks to Reiza, my friend

Why did I choose to study Informatics?

Have you ever questioned yourself why you chose to pursue your degree in your current major? I've done that several times. Thus, the answer is I don't know ^^ I think I just like it. How about you?

I remember when the first time I chose to study Informatics. I graduated from high school and I was in my room and tried to sleep. I could not sleep. I was bothered by the question asked to me ,"Which major do you like to pursue in ITB?". OK, maybe you will ask, why ITB? How could I've already decide which university I would take before deciding my major? The answer is simple. I am very influenced by my father. I look up to my father as my idol figure in life. He always tells me how he was in his childhood. He must do some hard household chores together with his 12 brothers/sisters. If he could not be the first in his class, my grandfather would punish him, e.g, retrieving water from a river 1 km from home. When he was a middle-schooler, since he stayed with his uncle, he ought to do some househould chores (mopping, for example), newspaper delivery and other part-time job. With such hard life, he managed to survive and become a success person. So, I want to at least stand in the equal ground with him. He used to tell me that he would be very proud if I could enter and graduate from ITB, his almamater. That's why, I chose ITB as my university, since I want him to be happy and proud of me.

OK, that's the reason why I chose ITB as university. Let's back to the question "Which major do you like to pursue in ITB?". I kept thinking and imagining, what I want to do. Then, I realize that I like to play with my computer, and I hope that one day I could learn something about it. So, is it possible? Well yes, I heard that there exist such major, which is Informatics. So, with entering Informatics ITB in my mind, I studied hard (yeah...studying is always a hard thing for me ^^).

And, I graduated from ITB and again I made my father proud of me again. I am really happy. Then, my father told me that he actually had dreams to pursue higher education degree when he was given chance to pursue magister and doctoral program. But, since he's already worked at Pertamina and Pertamina asked him to come back and work, so he should forget that dream. He told me that my grandfather advice him "The measurement whether you succeed to bring up your children is whether your children could surpass your own education". That's why he told me that he would be very glad if I agreed to pursue higher education, especially in foreign country. He told me that he would provide fund to support me to do that. That time, I said that I will consider that because it will decide my future plan. Then, as you've known, I agreed and now here I am....studying in RWTH Aachen. Once more, I study Informatics.

I've never regretted my decision to study informatics. May be I deviate a little bit from my dream. My dream was to study computer and in informatics I do not study computer but algorithm to work with computer. At least I work with my computer, so a lil bit of deviation is still acceptable, right ^^

Thursday, June 21, 2007

New stuff in course....

Wew, I'm speechles. Currently, I am in database course and listening (not really) to David who explains OODB chapter today. In informatik, it is not unusual to see some students who bring their own laptop into the course hall. But what I see right now is very unusual. A student, I believe from China (RRC) bring out his laptop, browse internet and book his flight. OK, that's not unusual too. But when he take out his credit card and enter his credit card number and security card, wow, that's interesting.

We are now in a course and he does something not related to course. That's fine, but paying your book while course is in action? Wew that's new... I hope I could see his credit card number and security code. If I could do that, maybe I could book my flight to Indonesia ^^

Tuesday, June 19, 2007

Write in english or indonesian?

Well-well today's course is soo boring. Moment mal, after second thought, I think it is not because of the lecturer, but myself. I only slept 6 hours today (only 6? It is usually enough for everyone? But not me ^^), so I feel unspirited and weak right now. While David are telling us some introduction to Object Oriented Modelling, I decide to write my blog.

After considering a lot of time, I realized that I have two blogs, here in blogspot and the other one in the multiply. Usually, I only create one posting in blogspot and let multiply system to aggregate my post here and add to my multiply blog. Maybe you are curious why I do it? If you're not, I keep telling you the reason why ^_^. Blogspot is my first blog and I use blogspot for my study and brainstorming idea, on the other hand, at first multiply is used to enable me download my friend's songs. Hey, Dude, dont tell anyone about it, OK ^^. I feel that writing blogpost in two place is time-consuming and not interesting. So, if I let multiply aggregate my post in blogpost, I will have more time to do other things.

But then again I realize, Dude, it makes no sense to have two equivalent blogs. What's the use? OK, I could argue that I have different community for both of them. In blogpost, my friends are mainly from Indonesia, such as, my best friend, my juniors, my colleagues, whereas in multiply, my friends are mainly from Aachen germany. But still, it does not make sense, at least for me, Dude ^^.

I've ever decided to differentiate topics for blogspot and multiply. I would like to use blogspot for academic and serious things, while multiply for other things. But then again, another problem appears. My friends in blogspot really like to write something so funny, unusual, interesting. So, if I became the only one who write something so serious and academical, where should I put my face ^^. Huheuehuheuheuue...

I also think that my english is still bad for academic use. You know what, Dude? My supervisor always tells me to work on my languages. Oh please Dude, You know how shameful it is to hear that from him T_T. OK from now on, I'd like to try to write english here and indonesia in my multiply blog.

Monday, June 18, 2007

Kisah-kisah di Sportfest Koeln 2007

Akhirnya, sesuai janji yang pernah gw berikan ke seorang temen, akhirnya gw nulis juga tentang Sportfest Koeln 2007. Mungkin bakal ada yang nanya, "kok baru sekarang nulisnya?". Hehehe ini semua karena ada cerita sedih di balik sportfest koeln 2007 ^^.

OK, sportfest koeln bisa dikatakan adalah acara tahunan yang diselenggarakan oleh kawan-kawan dari PPI Koeln. Seperti tahun lalu, PPI Koeln menyelenggarakan dua cabang olahraga yang bisa diikuti oleh kawan-kawan dari PPI yang lain, yaitu sepakbola dan bola basket. Untuk bola basket, pertandingan diselenggarakan untuk putra dan putri, sedangkan sepakbola hanya untuk laki-laki. Kawan-kawan dari Aachen pun ikut serta dengan mengirimkan tim sepakbola putra dan tim bola basket putra.

Malang tak dapat ditolak, tim basket Aachen tidak mampu berbicara banyak di sportfest kali ini. Tim bola basket Aachen menemui lawan yang tidak berimbang, yaitu Tim Bule alias orang asing Koeln. Gila aja...masa pemain tertinggi di tim basket Aachen lebih pendek daripada pemain terpendek di tim basket bule. Kawan-kawan Aachen jadinya super BT dan super kesel, tapi apa boleh buat. Bagaimanapun juga gw sangat bangga dengan perjuangan kawan-kawan. Untuk bermain di sportfest Koeln 2007, mereka telah berlatih berkali-kali dengan rutin.

Tim sepakbola ternyata juga tidak dapat berbuat banyak bahkan tidak dapat lolos dari babak penyisihan. Padahal tahun lalu, Aachen mampu lolos dari babak penyisihan walaupun kalah di pertandingan berikutnya. Yang sedihnya lagi, Aachen dikalahkan oleh tim yang tahun lalu mengalahkan Aachen juga dengan nilai yang sama, yaitu 1-0. Gol juga dicetak oleh orang yang menguburkan harapan Aachen tahun lalu, dari pojok yang sama, dengan gaya tendangan yang sama, ke sudut gawang yang sama, pada saat gawang menghadap arah mata angin yang sama, gawang pun dijaga oleh penjaga gawang yang sama, GW.... TTTTIIIIIIDDDDAAAAAKKKKKKKK!!!!!!!! Gw kembali teringat kejadian tahun lalu...sangat menyakitkan dikalahkan dengan skor 1-0. Anehnya selama dua tahun ini, Aachen hanya mampu mencetak satu gol dan kebobolan satu gol (yang sedihnya juga merupakan gol yang membuat angan-angan menjadi juara sepak bola tetap menjadi angan-angan.

Aaaahh...apaan sih..gw kan menulis ini karena udah overcome kesedihan gw itu. Yaa bagaimanapun juga, bagi gw ada hal-hal positif yang gw lihat selama dan setelah sportfest itu. Gw ngerasa kawan-kawan menjadi lebih kompak dan lebih dekat. Tim basket sekarang udah punya jadwal latihan tetap dan kawan-kawan dari tim sepakbola jadi lebih bersemangat untuk dapat bermain lebih baik lagi. Gw sendiri merasa lebih bersemangat bermain bola, walaupun gw mungkin gak akan bermain bola lagi di sportfest tahun depan karena gw mungkin udah lulus. Hahaha..ternyata pikiran gak bisa ikutan main di sportfest tahun depan bisa bikin gw sedih juga ya. Hahaha...yaa setelah dua kali mengikuti sportfest paling gak gw ngerasa kemampuan bermain bola gw berkembang, walaupun kemampuan sebagai kiper menurun, tapi mungkin kemampuan secara keseluruhan bertambah.

BANZAI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Thursday, June 14, 2007

AAAAAAaaaaaaaaaarrrrgggghhhh!!!!

It's frustating..It boils my head...and it takes a lot of time just to speak my mind out. Yah...itu kurasakan ketika mendengar cerita kawanku. Ternyata selama ini aku salah paham....Malu rasanya kalau mengingat kembali kemarahanku selama ini kepada seorang sahabat lama..hanya karena sebuah kalimat yang ternyata kuartikan salah.....

Saat terdiam, aku memikirkan semua kilas balik kejadian. Bagaimana pembicaraan itu dimulai, bagaimana pernyataan itu terlontar dan bagaimana amarah itu bersarang. Yah, kelihatannya ini semua akibat aku menafsirkan pernyataan sahabatku sebagai penolakan atas sesuatu yang kuanggap baik. Maka, ketika sesuatu yang kuanggap baik itu ditolak, yang hadir hanyalah amarah dan keinginan untuk memutus tali silaturahmi.

Namun, setelah sahabatku yang lain menenangkan hatiku dan menarasikan kisah sang sahabat lama, yang hadir adalah rasa malu dan amarah. Namun, ini amarah yang berbeda. Aku malu atas kelakuanku sendiri...malu atas kekerdilan hatiku sendiri...malu atas kesempitan pandanganku...marah atas ketidakberdayaanku...marah atas ketidakhadiranku...dan marah atas cepatnya aku memilih untuk memutuskan tali silaturahmi.

Seandainya ada kesempatan, seandainya ada waktu, seandainya ....

Tidak...semua yang seandainya itu tidak ada...

Hanya kerelaan darimu atas kesalahanku dan permintaan maafku..

Maafkan aku sahabat...atas sikapku dan semua yang lalu...

Aachen, 14 Juni 2007 Tengah malam

Persembahan untukmu, Sahabat....

Thursday, May 31, 2007

Pakai software yang legal? Copyright? Bisa ga ya?

Green-shirt Man: Do you know what copyright is?
Blue-shirt Man : Yes, it means copy rightly..
Taken from www.karikatur-cartoon.de/copyright.htm


Copyright ataupun HAKI (Hak atas Kekayaan Intelektual) sampai sekarang menjadi persoalan yang selalu diperdebatkan. Sebagian orang mengklaim bahwa mereka udah cape-cape berpikir keras, bekerja, membaca berbagai literatur dan keluar uang yang tidak sedikit untuk menghasilkan suatu karya maka tentunya pantas kalau mereka berhak mengklaim bagaimana orang lain menggunakan karya mereka (di antaranya dengan membayarkan sejumlah uang untuk menggunakan karya tersebut). Di lain pihak, ada juga orang-orang yang merasa pemberlakuan copyright mengekang masyarakat untuk mendapatkan sesuatu yang pantas digunakan oleh orang banyak. Contoh paling mudah adalah pembajakan DVD film ataupun software. Indonesia pun ternyata termasuk ke dalam daftar merah dunia (peringkat ke-4 di bidang pembajakan software) akibat iklim agrarisnya yang sangat membutuhkan pembajakan...eh ga nyambung ^^

Gw sebagai orang yang menggunakan dan kadang-kadang juga membuat software tentunya juga sangat concern dengan hal ini. (Katanya) pembajakan tidak hanya mematikan kreativitas tapi juga mematikan ekonomi. Ya, orang bisa berkelit dengan mengatakan, "Kata siapa mematikan kreativitas? Untuk bisa membajak juga butuh kreativitas loh...." ataupun mengatakan "Yaa, gw kan sekarang belum punya duit, ntar-ntar kalau gw udah kaya, gw pasti beli deh..." atau bahkan "Ah, mereka yang dibajak kan udah kaya, udah pasti dah balik modal tuh, gw cuma ngebajak satu atau dua software ga banyak efeknya kan!". Banyak alasan bisa dipakai untuk menjustifikasi pembajakan, apalagi orang indonesia banyak yang cukup permisif, apapun boleh deh..asal loe ga senggol gw ^^.

Terus belakangan terpikir nih, mungkin ga sih kita menghindari yang namanya pembajakan? Penggunaan software tidak dengan membeli lisensinya? Coba kita cek beberapa software yang kita pakai, berapa persen yang legal dari list di bawah ini:
  • Operating system: Ms Windows (beserta anakannya), Mac OS, BeOS, Linux, xNix, dll
  • Zip tools: WinRar, WinZip, 7zip, dll
  • Office tools: Microsoft Office, StarOffice, FreeOffice, Lotus smart suites, WordPerfect office, dll
  • Text editing tools: Notepad, Textpad, UltraEdit, AbiWord, dll
  • Video player: Windows Media Player, VLC, Cyberlink PowerDVD, dll
  • Games: you name them yourselves
Yang di atas hanyalah sebagian aplikasi yang sering digunakan sehari-hari. Silakan pertimbangkan sendiri berapa banyak yang legal atau licensed dan berapa banyak yang ilegal atau bajakan.

Padahal untuk banyak software, kita sebenarnya bisa memanfaatkan software gratis, sering disebut freeware. Bahkan ada pula yang disebut dengan shareware, software yang setelah perlu dibayar setelah masa penggunaan tertentu (trial time). Yaaa....emang mungkin tools-tools ini tidak terbiasa untuk kita pakai dan mungkin kemampuannya (ada yang) di bawah tools-tools yang udah terkenal. Namun, sekali lagi ini semua tergantung kepada keinginan kita untuk sebisa mungkin menghargai hak karya orang lain.

Situs yang biasa gw gunakan untuk mencari freeware adalah www.download.com. Software di list yang diwarnai biru adalah freeware yang saat ini gw gunakan. Gw cukup puas untuk menggunakannya karena selain cukup handal, mereka juga gratis. Bagaimana dengan
anda?

Saturday, May 26, 2007

Data Mining

Ada yang sudah nonton film jepang yang berjudul Death Note 2: Last Name? Kalau sudah, mungkin bisa mengingat-ingat salah satu scene di mana Ligth menjelaskan tentang bagaimana cara mengetahui identitas 3rd Kira berdasarkan pembunuhan-pembunuhan yang dilakukan oleh Kira. Saya ga akan bercerita lebih jauh tentang film ini, namun saya ingin mengacu kepada scene tersebut. Di scene tersebut, ditunjukkan bagaimana identitas 3rd kira berdasarkan modus operandinya. Cara mendapatkan modus operandinya dilakukan dengan melakukan analisis terhadap kumpulan data pembunuhan. Data pembunuhan (yang mungkin juga dilakukan oleh orang lain) dikelompokkan berdasarkan waktu dan metode pembunuhan. Persoalannya adalah polisi tidak tahu bahwa pembunuhan itu dilakukan oleh siapa, apakah sudah pasti itu dilakukan oleh Kira atau mungkin juga dilakukan oleh orang lain yang membunuh dengan meniru metode pembunuhan Kira. Persoalan pengelompokan data ini dalam bidang informatik adalah salah satu contoh aplikasi Data Clustering di bidang riset/kajian Data Mining.

Data mining adalah salah satu bidang yang dipelajari ketika saya mengambil kuliah Pembelajaran Mesin (Machine Learning) yang saya ambil ketika kuliah bachelor dulu. Di RWTH Aachen ini, Data Mining dipelajari secara khusus dalam kuliah yang diberi nama Data Mining Algorithm. Data Mining menurut saya adalah teknik untuk mengekstrak pengetahuan ataupun pola yang menarik dari kumpulan besar data (biasanya tersimpan di dalam database). Pengetahuan ini bersifat tersirat karena pengetahuan itu tersembunyi di dalam data dalam bentuk suatu pola. Kalau kita pengen tahu data penjualan tahun 2007, dan ternyata itu udah ada di database, yaa berarti (sesuai namanya) data penjualan tahun 2007 bukanlah pengetahuan. Selain itu pengetahuan juga non-trivial karena ya tentu saja, buat apa kita mendapatkan pengetahuan yang telah kita ketahui (trivial/common knowledge). Contoh common knowledge adalah semua yang melahirkan adalah wanita. Kan tidak menarik tuh! Tapi kalau kita bisa mendapatkan bahwa, misalnya, wanita yang melahirkan pada usia di atas 35 tahun mempunyai kecenderungan untuk meminta mobil pada saat ngidam, sekali lagi ini cuma misalnya loh, nah ini baru menarik.

Ah, apa sih pentingnya data mining bagi perusahaan? Ok, mari kita bayangkan kasus di bidang penggunaan kartu kredit. Apakah anda punya kartu kredit? Ya, kalau orang tua saya punya, jadi saya punya contoh kasus. Suatu hari ayah ditelpon oleh bank yang menginformasikan dan mengkonfirmasi penggunaan kartu kredit yang tidak biasa, yaitu kartu kredit ayah digunakan di malaysia untuk membeli sejumlah besar barang. Cerita cukup di sana saja, persoalannya sekarang adalah dari mana bank tahu bahwa sebuah transaksi tergolong sebuah transaksi yang aneh. Hal ini dapat dideteksi secara otomatis dengan data mining. Data mining dapat mencari dengan pengetahuannya bahwa transaksi kartu kredit ayah saya tergolong aneh. Contoh kasus lain adalah program penawaran jasa/barang kepada customer. Kalau kita tahu bahwa sekelompok pelanggan biasa menelpon pada jam 17.00-18.00 (misalnya karena macet, maka iseng ngegosip dengan teman-temannya), maka perusahaan dapat menarik pelanggan dari kelompok ini dengan menawarkan tarif yang bersaing dan menarik pada jam-jam tersebut. So, data mining dapat membantu meningkatkan kemampuan layanan sebuah perusahaan, baik di bidang keamanan ataupun juga kualitas layanan.

Data mining sering juga disebut-sebut sebagai Knowledge Discovery in Database (KDD) padahal ini adalah dua hal yang agak berbeda. Data mining adalah salah satu langkah yang perlu diambil dalam melaksanakan KDD. KDD adalah proses otomatis untuk mencari pola ataupun pengetahuan yang terkandung di dalam database. Langkah-langkah KDD meliputi: data selection, data cleaning and preprocessing, data reduction and transformation, data mining, pattern evaluation dan terakhir knowledge presentasion.

Data Mining sendiri mempunyai 3 bidang kajian penting, yaitu Clustering, Classification dan Association. Di samping 3 itu, ada kajian-kajian lain yang tidak kalah pentingnya untuk menunjang mereka, di antaranya deteksi outlier, deteksi noise dan deteksi pola sekuens (sequential pattern). Tiga hal ini akan dijelaskan dalam blog lainnya.

Thursday, May 17, 2007

Sayangnya, saya kuliah tidak dengan beasiswa

Mr X said: pak/mas saya pengen nanya dong, gimana dulu bisa dapet beasiswa ke jerman, saya mahasiswa XXX YYY dan juga pengen nerusin kuliah ke jerman, udah cari cari informasi tapi masih rada belum yakin nih...

Oknum Z wrote: Mas kuliah, dapet beasiswa ato biaya sendiri? dan prosesnya gmana? boleh dong bagi2 cerita :D
Itulah dua email yang mewakili satu jenis pertanyaan dari sekian banyak pertanyaan yang diajukan kepada gw. Pada intinya satu, menanyakan "bagaimana caranya mendapat beasiswa untuk kuliah ke jerman". Dengan senyum lebar dan menggeleng keheranan, gw pengen menjawab, "apa ada stempel DAAD scholar di jidat gw? Ato scholarship receiver?". Tapi tentunya dengan sikap cool dan santai gw ngejawab, "wah maaf, kebetulan saya selalu ditolak waktu mengajukan beasiswa.". Yaa emang begitulah kenyataannya, gw kuliah di sini dengan dibiayai orang tua gw (Ya Allah ampuni dan berikan keselamatan kepada mereka..Aamiin).

Yaaa, emang sih ga pantas kalo gw marah dan gw hampir ga pernah marah, kecuali satu pas lagi bete n sibuk eh...ditanya yang kayak beginian. Bikin gw tambah bete aja. Gw cuma heran, kenapa gw selalu ditanya begitu ya? Apakah temen-temen yang lain juga ditanya seperti itu? Biasanya sih itu sering kali jadi basa-basi tapi please deh....itu kan dah basi ^^. Dan ternyata, paling ga ada seorang temen gw yang juga mengalami hal yang sama. Dialah "Singa". Pernah suatu ketika, di saat gw sedang main di tempatnya, dia berkata dengan kesel, "Gw heran, Wan! Kok temen-temen gw sukanya nanya tentang beasiswa ke gw. Emangnya gw tukang ngasih beasiswa ato tukang kasih informasi?". Hehehe...ternyata gw juga mengalami hal yang sama...Yah nasib ^^

Namun, di lain pihak gw juga mikir. Apa begitu susahnya ya untuk mendapatkan informasi tentang beasiswa? Apakah Indonesia ga punya sebuah institusi khusus, di mana semua siswa, pelajar, murid, calon mahasiswa, mahasiswa ataupun pekerja dapat mengetahui informasi tentang beasiswa? Setahu gw sih ga ada. Yaa, anda bisa berargumen bahwa institusi itu ada, tapi paling gak setahu gw, ya ga ada. Jadi teringat waktu dulu kuliah di bandung. Seorang temen saya berangkat ke jepang karena mendapatkan beasiswa. Waktu itu dengan agak kesel, gw berkata pada diri sendiri, "Punya informasi kok ga bagi". Lha, jelas dong..gw ngomong di belakang, abis kalau ngomong di depan ntar bakalan dibilangin, "Salah sendiri! Ada informasi tapi ga dicari.". Lagian, masa temen mau berangkat, gw ajak berantem. Kan ga lucu, ntar traktiran keberangkatannya batal. Hehe..the need of traktiran pawned all..

Namun ternyata, walaupun, sekali lagi..setahu saya, tidak ada institusi khusus yang menginformasikan tentang beasiswa, tetap saja kita bisa mendapatkan informasi itu dari tempat lain. Contohnya dari Internet, yaitu milis beasiswa. Dulu saya mengejar beasiswa-beasiswa, yang tidak pernah saya dapatkan T_T namun temen-temen saya malah dapat, dari milis ini. Dan ternyata masih banyak kok peluang untuk mendapatkan informasi ini dari internet, tinggal bertamu ke bang Google, nanya aja ke dia, "bang tolong cariin informasi tentang website dengan kata kunci beasiswa dong! Ga pake ba, bi, bu atau "cepe dulu dong!" seperti pa Ogah, langsung aja dia cariin. Kalau perlu tambahin sekalian negara tujuan supaya bang Google bisa ngasih info lebih jitu. Selain itu, tinggal datang ke kampus, temui dosen-dosen yang dulu deket (makanya deketin dosen jangan cabut mulu dari kuliah...) trus tanya-tanya apa punya koneksi ataupun informasi buat beasiswa. Beres toh....

Yaa, tapi itu kan teori. Kalau mau mudah, yaa seperti yang dilakukan oleh beberapa orang yang kukenal. Tanya. Simpel kan! Begitu tahu ada temen yang berangkat ke luar negeri buat ngelanjutin pendidikan, segera hubungi kemudian berbasa-basi lalu bertanya "Kamu punya informasi buat beasiswa di sana?". Namun, kalau hal itu ditanyakan ke gw, gw bakal bilang, "Sayangnya, saya kuliah di sini tidak dengan beasiswa...."

Aachen, 17 Mei 2007

Tuesday, May 15, 2007

Turnamen Sepakbola Sportfest Koeln 2007

Peserta tim sepakbola Aachen untuk sportfest Koeln 20 Mei 2007:

  1. Ridwan
  2. Newin
  3. Inov
  4. Siendi
  5. Rocha
  6. Erico
  7. Felix Taniata
  8. Nick
  9. Ferry
  10. Gani
  11. Bowo
  12. Philip
  13. Adi Linata
  14. Samuel Muladi

Bagi yang ingin ikutan, tolong segera mendaftar dengan menghubungi saya atau posting comments di blog ini.

Berikut ini adalah Peraturan-Peraturan Sepak Bola :

  1. Jumlah pemain inti setiap tim 8 orang
  2. Setiap kontingen diperbolehkan maksimum mengirim 2 tim
  3. Luas lapangan sepakbola adalah ½ x luas lapangan sepakbola internasional, atau tepatnya 50m x 35m.
  4. Waktu pertandingan adalah 2x10 atau 20 menit tanpa istirahat. Yang jelas waktu 20 menit tidak akan dilampaui mengingat keterbatasan waktu.
  5. Aturan yang diberlakukan seperti aturan sepakbola biasa tetapi aturan offside tidak diberlakukan. Dimohon kalaupun ada pemain yang offside, jangan terlalu berlebihan offside-nya
  6. Sistem pertandingan yang diberlakukan adalah sistem setengah kompetisi, dimana juara group dan runner up masing-masing group akan bertanding kembali. Sistem pertandingan bisa dirubah sesuai dengan jumlah kontingen yang mengkuiti pertandingan sepakbola
  7. Diharapkan kepada setiap tim menyediakan minimal seorang wasit untuk pertandingan
  8. Diharapkan setiap tim membawa seragam tim masing-masing atau menyiapkan seragam gelap dan seragam terang untuk memudahkan dalam bermain
  9. Tidak diperkenankan menggunakan pemain cabutan (Pemain Orang Asing), dengan kata lain seorang pemain hanya bisa ikut pada tim bola yang telah didaftarkan

Friday, May 11, 2007

Strategi Pengerjaan PR di Informatik RWTH Aachen

Gak kerasa udah semester ke-4 gw kuliah di RWTH Aachen. Ga kerasa juga kalau ternyata udah dua kali merasakan lebaran di negeri orang. Na ja, namanya juga merantau dan berjihad ^^.

Sampai saat ini rasanya saya belum pernah cerita bagaimana situasi belajar di sini dan bagaimana cara saya menghadapinya. Kalau meninjau kilas balik bagaimana saya kuliah di waktu bachelor dulu (ITB) kayaknya cukup beda deh. Waktu itu, cukup dengan disuapin oleh dosen dan para asisten, maka saya bisa dengan cukup lancar melewati masa-masa perkuliahan sampai ke tahap tingkat akhir (semester 7 dan 8). Begitu di semester 7 dan 8, barulah saya merasakan pentingnya untuk melakukan literature research dengan lebih baik lagi. Akhirnya atas saran dari pembimbing tugas akhir, saya memanfaatkan citeseer sebagai academic searching tools pribadi saya. Google pada waktu itu menjadi fasilitas utama saya untuk melakukan pencarian di bidang non-academic. So, kalau urusan manga, anime dan game, kepada Bang Google lah aku memanjatkan query ^^. Lalu dengan kedua hal itu, dan sedikit buku-buku pegangan yang didapat di perpustakaan, selesailah kuliah bachelor saya. Perpustakaan informatik ITB bagi saya adalah suatu tempat sangat asing dan tidak pantas untuk dikunjungi. Apa menariknya sih perpustakaan?

Namun, ternyata hal itu tidak berlaku untuk dilakukan di perkuliakan di sini, program M.Sc of Software System Engineering aka Infomatik an der RWTH Aachen. Saya kebetulan tidak mengetahui secara persis bagaimana kuliah anak-anak Diplom Informatik di tahap vordiplom, tetapi kalau untuk tahapan hauptdiplom atau kuliah anak-anak Master saya bisa cerita. Dimulai dengan saat pertama saya mengambil kuliah Statistical Methods in Natural Language Processing, dan diberi PR aka exercise aka uebung oleh asisten. Ternyata saya hanya sanggup mengikuti 3 kali tutorialnya. Saya ga mampu untuk mengerjakan PR di bidang statistik yang bagi saya sangat sulit. Terutama setelah saya bertanya kepada asisten tentang apakah ada buku panduan (textbook) yang dipakai dalam kuliah ini. Jawabannya adalah tidak ada, karena bahan perkuliahan adalah bahan yang uptodate yang sedang diriset oleh institut dan diresumekan dari berbagai sumber dan literatur.

Akhirnya, saya mengambil kuliah-kuliah yang mempunyai buku pegangan utama saja, sebab yaa bagaimana kalau suatu saat saya lagi bolos dan PR diambil dari bahan hari itu. Kan saya ga bisa ngerjain. Namun, semua itu akhirnya berubah setelah semester kedua. Di semester itu saya mulai memanfaatkan google sebagai academic searching tools pribadi. Sungguh mengagetkan bahwa ternyata bahan kuliah di berbagai universitas itu rata-rata sama. Bahkan ada beberapa slide presetasi yang dipakai oleh beberapa universitas, lucunya bahkan isi dan template-nya pun sama persis. Dengan begitu, cara pengerjaan PR-pun akhirnya saya ubah. Saat ada soal yang tidak dimengerti, segeralah kubuka citeseer (kalau perlu), lalu google, diikuti oleh google scholar untuk mencari tahu materi-materi sejenis yang ada di internet. Ternyata dengan sedikit ngotot (dan cukup banyak waktu bagi saya), banyak PR bisa dikerjakan, bahkan mendapat nilai sempurna aka voll Punkte.

Namun ternyata, di semester 3, ada hal yang lebih mengagetkan lagi. Bahan-bahan yang diajarkan di perkuliahan itu kan pada dasarnya diambil dari textbook (bagi yang berpegang pada satu atau beberapa textbook utama). Maka pergilah ke perpustakaan dan cari buku-buku di sana. Kesalahan saya selama 2 semester awal adalah ketidakmauan (super males lagi....) untuk membaca textbook bahasa jerman. Dan sialnya rata-rata professor dan asisten di sini ternyata mengambil bahan PR dari textbook jerman. So, kalau ada PR, yang pertama kali dibaca adalah textbook jerman. Sebab, ternyata professor dan asisten (yang kebetulan rata-rata orang jerman) sukanya ngambil bahan dari textbook jerman. Jadi walaupun bahasa jerman saya super kaputt - gemaputt, apa boleh buat. The need of survival memaksa saya buat mengkonsumsi beberapa textbook jerman.

Ternyata setelah saya resumekan, intinya cuma dua kalau mau ngerjain PR, yaitu textbook di perpustakaan dan Abang Google tersayang.

Wednesday, May 2, 2007

45 % normal ^^

You Are 45% Normal
While some of your behavior is quite normal...
Other things you do are downright strange
You've got a little of your freak going on
But you mostly keep your weirdness to yourself

Creating, Spreading and Consuming

Awalnya sih biasa, tetapi akhirnya malah jadi luar biasa. Apa coba? Yaa just mention one thing that come up to your mind, and maybe it is correct. Salah satu yang saya pikirkan adalah bermain ke rumah teman. Kalau saya pikir, hanya dengan bermain ke rumah teman aka silaturahmi, banyak hal bisa terjadi. Di antaranya bergosip dan berdiskusi. Ujung-ujungnya sering kali ada hal baru yang bisa didapat dari hal itu.

Seperti biasa, obrolan tidak tentu muncul saat bertemu dan akhirnya menyerempet ke persoalan blog-posting. Berawal dari bercerita posting-posting menarik yang ditulis oleh teman-teman, akhirnya kami tidak sadar membahas tentang menulis dan menyebarkan.

Dengan banyaknya fasilitas blog -- seperti multiply, blogspot, wordpress -- membuat semakin banyak orang menulis untuk menunjukkan jatidirinya, karakteristik unik mereka. Anda mau tahu bagaimana pikiran orang tersebut, akseslah blog mereka. Lihat layout blogspotnya, tulisan-tulisannya, termin kalendernya, dari sana terlihat bagaimana karakter dan pikiran orang tersebut.

Selain itu, ada lagi yang bisa dilihat dari sana yaitu apakah dia tipe creating (menulis), spreading (menyebarkan) atau bahkan consuming (menggunakan).

Untuk creating, ciri-cirinya adalah orang tersebut menuliskan apa yang ada dalam pikiran dia. Blog menjadi sarana baginya untuk menunjukkan perkembangan (hidup, kuliah, kerja), aktivitas sehari-hari, ataupun pandangannya atas kejadian-kejadian di sekitarnya. So apa-apa yang dituliskannya adalah unik hasil membaca, observasi, kontemplasi, narasi dan deskripsi pikirannya. Apapun hasilnya, positif-negatif, benar-salah, sopan-kurang ajar, semua itu adalah buah pikirannya.

Untuk spreading, ciri-cirinya adalah orang tersebut menuliskan apa yang telah dituliskan orang lain. Ini juga bukan hal yang salah. Menulis-ulang (terlepas apakah telah meminta ijin atau tidak aka copyright problem) merupakan suatu bentuk penghargaan atas hasil tulisan orang lain. Baik berupa persetujuan ataupun tidak. Biasanya, kalau menulis ulang berarti persetujuan. Yang lucu, kadang-kadang orang menjadi lebih suka copy-paste tulisan tanpa berusaha menambahkan pendapat dia terhadap persoalan tersebut. Namun, yang lebih menjadi masalah adalah apabila narasumber tulisan itu tidak dicantumkan. Wah bisa dianggap plagiat atau tidak bertanggung jawab tuh.

Tipe terakhir adalah consuming. Dia tidak (suka) menulis tetapi lebih suka membaca tulisan-tulisan ataupun mengakses pernak-pernik yang ada di jaringan sosialnya (maksudnya kontak2nya). Mengetahui pikiran orang lain via blog-nya kan boleh aja.

Tidak ada yang salah menjadi salah satu tipe di atas. Gimanapun juga, itu adalah gaya dan karakter anda ^^ Happy Blogging!!!!

Aachen, 2 Mei 2007

Persembahan untuk keluarga Djatmiko, makasih atas makan malamnya ^^

Monday, April 30, 2007

I am 40% Left Brained, 60% Right Brained

Di blog Alfin, gw ngeliat test yang menarik. Akhirnya gw coba n beginilah hasilnya...

You Are 40% Left Brained, 60% Right Brained

The left side of your brain controls verbal ability, attention to detail, and reasoning.
Left brained people are good at communication and persuading others.
If you're left brained, you are likely good at math and logic.
Your left brain prefers dogs, reading, and quiet.

The right side of your brain is all about creativity and flexibility.
Daring and intuitive, right brained people see the world in their unique way.
If you're right brained, you likely have a talent for creative writing and art.
Your right brain prefers day dreaming, philosophy, and sports.

MUAK

Ketika sebuah perkembangan hanya dilihat dari sisi sebuah software
Ketika sebuah pembelajaran dilihat dari sisi sebuah pertanyaan
Ketika sebuah ketidakrutinan memutakhirkan hasil berarti ketiadaan kemajuan
Ketika sebuah ketidakmampuan mencurahkan ide dianggap sebagai kemunduran
Ketika lagi-lagi dihadapkan oleh kegagalan

Hanya satu kata yang terpikir
MUAK

Saat kebosanan menyeruak di dalam hati
Saat masa lalu kembali menghantui
Saat semua peristiwa kembali membawa arti
Saat hati kecil tidak mampu lagi untuk ditanya keinginan diri
Saat lagi-lagi pertanyaan-pertanyaan lama kembali hadir di sini
Saat nanar mata meneteskan setitik air di pipi
Saat kesunyian malam kembali menyelimuti
Saat hanya sebuah file mp3 diputar terus berulang kali

We didn't start the fire
It was always burning
Since the world's been turning
We didn't start the fire
No we didn't light it
But we tried to fight it
...

Lagi-lagi aku MUAK

Ingin rasanya melontar sumpah serapah
Namun, semua hanya tertahan di ujung lidah
Ide-ide brilian yang biasa dengan mudah tertumpah
Hanya terlihat sebagai sampah
Ingin rasanya menikmati nikmatnya sebuah rebah
Tapi saat mata terpejam, yang terasa hanyalah resah

Memang aku sedang MUAK
Untuk kesekian kalinya kututup mataku dan kudengar lagu itu dari komputerku

I CANT TAKE IT ANYMORE!!!
We didn't start the fire
But when we are gone
Will it still burn on, and on, and on, and on...
Billy Joel in We didn't start the fire

Bagus juga, pikirku....
kayaknya bisa menemani malamku yang sedang penuh dengan MUAK

Aachen, April 30, 2007

di tengah kesunyian pagi
ditemani komputer yang terus menyala dan mp3 yang terus berulang

Wednesday, April 18, 2007

Preambule of PLE - 3 (E-Learning)

OK, sekarang saatnya saya melanjutkan posting tentang thesis saya. Sebelumnya saya telah mengungkapkan latar belakang dari sisi learning dan tools (LMS). Sekarang saya akan mencoba mengungkapkannya dari segi E-Learning.

E-Learning

Apa sih definisi E-Learning? Wew, sebenarnya telah banyak definisi diungkapkan dan ternyata sampai sekarang orang belum sepakat juga tentang definisi e-Learning. Horton mengungkapkan salah satu definisi, eLearning is the use of information and computer technologies to create learning processes. Juga Thomas Baumann, e-Learning is the teaching and learning with and in the internet. Bagi saya pribadi, saya bayangkan e-Learning sebagai sebuah sistem yang memungkinkan seseorang mempelajari sesuatu, baik untuk kepentingan pendidikan, pekerjaan ataupun hal lain via internet ataupun fasilitas sejenisnya.

Kenapa sih E-Learning ini penting? Gambarang paling mudah adalah persoalan perkembangan teknologi informasi dan komputer (Information and Computer Technology = ICT) juga demografi. Dengan teknologi yang ada telah banyak produk terintegrasi yang diperkenalkan kepada masyarakat, sebagai contoh integrasi kamera, organizer dan digital camera. Selain itu, informasi sekarang memegang peranan penting dalam mengubah dunia. Hal ini dapat terlihat dari daftar orang-orang terkaya dunia, yang ternyata dipenuhi oleh orang-orang yang bergerak di bidang informasi. Contoh termudah, Bill Gates dengan Microsoftnya. Teknologi juga mengubah gaya hidup orang banyak. Semakin banyak orang yang terbiasa membuka, membaca dan membalas email-email sebelum bekerja; internet surfing; bermain internet games; bahkan internet shopping.

Alfred Bork, menyatakan bahwa hampir semua orang belajar dalam one-on-one environment, maksudnya jika punya tutor khusus ataupun diajar oleh guru yang kompeten. Namun, ini tidak mungkin. Di sekolah Indo 1 guru untuk 25-40 murid, di universitas lebih parah lagi 1 dosen untuk 50-2000 (jerman). Bayangkan ada banyak orang yang ingin belajar di suatu universitas tapi kemampuan universitas untuk menampung para mahasiswa ini sangatlah terbatas. Menurut kuliah E-Learning, target pemerintah jerman adalah 50% orang jerman di tahun 2015 mencicipi universitas. Hal ini tentunya adalah hal yang sangat sulit, mau dibangun berapa banyak universitas? Dan kalaupun berhasil, apakah bisa dicari sekian banyak orang yang punya kapabilitas mengajar? Itu baru dari orang jerman saja, bagaimana dengan auslander (orang luar negri)? Apalagi kemajuan pendidikan tidak hanya di eropa tetapi juga di negara2 berkembang. Bagaimana dengan mereka? Dengan begitu, solusi e-Learning bagaikan oasis di tengah padang pasir.

Namun, ternyata dalam perkembangannya e-Learning pun mengalami pasang surut. Banyak pihak yang merasa e-Learning sekarang ini adalah LMS, dan menurut riset2, LMS pun tidak dapat menjawab semua tantangan e-Learning. Sebagai contoh adalah munculnya generasi baru yang disebut Homo Zappiens. Wim Veen menyatakan bahwa mereka ini adalah anak-anak/orang-orang yang sejak kecil telah terbiasa menggunakan 3 hal, remote control (televisi), mouse (komputer) dan ponsel. Homo zappiens adalah self-directed learner, mereka terbiasa belajar dengan cara mereka sendiri. Bagi mereka, school is boring and game is cool. Kali ini kembali untuk kesekian kalinya, e-Learning pun ditantang untuk bisa mengakomodasikan learning bagi generasi baru ini.

Aachen, 18 April 2007

PS: susunan dan urutan penyajian ide-ku keliatannya agak kacau di sini. Hmmm...komentar tentang hal yang saya sajikan di atas sangat diharapkan

Tutup STPDN? : Silang Pendapat tentang STPDN/IPDN

Dulu waktu ada kejadian matinya seorang praja STPDN, banyak pihak mengutuk STPDN. Termasuk gw. Gw pikir, ini kampus preman abis sih? Seorang opsir militer aka tentara yang ditanya mengenai pendidikan (kekerasan) di STPDN saja sampai berkata, kira2 begini (redaksi tepatnya lupa) "Itu bukan pendidikan militer, tapi kekerasan. Dalam pendidikan kemiliteran kami ditempa untuk melatih fisik dan mental. Hukuman yang dibebankan ke kami pun bersifat latihan fisik ataupun mental seperti push up, atau lari keliling lapangan. Itupun setelah fisik dan mental kami dipersiapkan.". Maka ketika orang-orang berteriak, "bubarkan STDPN", saya pun berteriak, "SETUJU!!!".

Akhirnya STPDN pun dibubarkan, eh ganti nama maksudnya, jadi IPDN. Kali ini terjadi lagi. Seorang praja meninggal dan diduga meninggal akibat penganiayaan. Seorang dosen IPDN, Inu Kencana, berteriak lantang meminta agar kasus ini dibongkar tuntas. Kembali orang-orang berteriak, "bubarkan IPDN", dan saya pun awalnya akan berteriak hal yang sama. Sampai suatu ketika tersasar ke forum komunitas alumni STPDN/IPDN.

Orang-orang berteriak bubarkan STPDN/IPDN akibat institusi yang lalai dan membiarkan terjadinya lebih dari 30 orang korban selama berdirinya institusi itu. Namun, para alumni STPDN pun menjawab, "Jangan hanya melihat 30 orang yang mati. Tapi lihat pula puluhan ribu orang yang telah berhasil dihasilkan oleh STPDN dan membaktikan diri pada negara." Alumni ini ada benarnya juga. Entah karena di-blow up oleh media, sekarang terkesan STPDN benar-benar menjadi institusi terburuk se-Indonesia. Kalau kita melihat ospek di perguruan tinggi lain, apakah juga tidak ada korban jiwa? Saya rasa ada, hanya tidak masuk ke dalam berita saja. Tapi tentang pernyataan puluhan ribu alumni yang berhasil dicetak oleh STPDN juga perlu dikritisi. Apa benar?

Orang-orang berteriak "STPDN penuh dengan kekerasan dan membawa korban", dan para alumni menjawab, "Saya beberapa tahun di sana dan lulus. Sampai sekarang saya sehat2 saja.". Orang-orang berkata "karena STPDN telah membiarkan banyak korban, tutup STPDN", para alumni pun menjawab "Jangan karena ada seekor tikus, maka satu lumbung dibakar. STPDN itu ..... (pokoknya kebaikan STPDN ditulis semua. Saya tak tulis karena saya tak bisa lagi mengakses situs tersebut)". Dalam chat dengan teman, teman saya berkata bahwa untuk pembiayaan makan anak2 STPDN saja udah menghabiskan 150 M, jadi udah sepantasnya kalau mereka jaga kelakuan. Hmm...saya sendiri juga malu dengan pernyataan itu. Sedikit banyak saya merasa terkena sindir. Sewaktu kuliah di Indonesia, yang jelas-jelas disubsidi oleh dana pemerintah, saya terlambat 1 semester. Bagaimana dengan kawan-kawan yang meng-optimal-kan waktu 7 tahun untuk kuliah? apakah itu juga termasuk ke dalam perbuatan "tidak menjaga kelakuan"?

Di media juga diberitakan bahwa Inu Kencana disebut2 sebagai pahlawan. Namun, apakah itu juga benar? Saya tidak bisa menjawab, sebab beberapa Alumni menyatakan beberapa kejelekan tentang Inu Kencana. Tentang hal freesex IPDN, saya sih hanya tertawa. Plis dong, emangnya hanya IPDN yang melakukannya? Udah jadi rahasia umum, banyak kota di Indonesia telah terkena kasus ini, termasuk juga mahasiswa2nya. So, apakah karena ini IPDN juga harus dibenci? Saya penentang freesex tapi saya tak bisa menerima argumen IPDN harus ditutup karena praja-praji-nya mesum.

Bagi saya, kasus2 IPDN tetap harus diusut. Keberadaan IPDN sendiri juga perlu dipertimbangkan, perlu dipertahankan atau ditutup. Tapi alasan penutupan bukan karena kekerasan yang terjadi, bukan pula akibat kemesumannya. Kalau hanya ingin menghentikan kekerasan dan kemesuman, buatlah pendidikan yang benar, sanksi yang adil, peraturan yang ketat serta kalau perlu ganti orang2 yang memegang sistem di IPDN. Jangan biarkan kekerasan menjadi tradisi dan mendarah daging. Jangan juga biarkan nyawa 30-an orang yang hilang, adalah perlu sebagai kompensasi bagi keberhasilan puluhan ribu orang.

Alasan penutupan harusnya alasan yang logis. Masih perlukan IPDN bagi perkembangan Indonesia? Apakah ilmu-ilmunya tidak diajarkan di tempat lain atau bahkan mungkin universitas2 yang ada lebih dari cukup? Masih perlukan IPDN diberi dana sebanyak yang sekarang? Selama yang didapat hanya jawaban negatif atas pertanyaan-pertanyaan itu, maka "TUTUP IPDN". Jika masih banyak positifnya, "ROMBAK SISTEM DI IPDN". Cukup kehancuran PT. DI (Nurtanio dulu), menjadi pelajaran bahwa sekedar perhitungan budget yang tidak cukup, emosi atas simbol orde baru, ada kemungkinan penyimpangan membuat orang-orang terbaik di Indonesia pergi ke luar negeri.

PS: pernyataan gw yang terakhir kayaknya ga nyambung deh.

Persembahan untuk Bang Jamz atas dialog dan opininya.

Aachen, 18 April 2007

Sunday, April 15, 2007

Anak Indonesia Tidak Punya Hobi

Dalam sebuah email saya baca, diceritakan tentang opini seorang Belanda yang berkesempatan mengunjungi beberapa kota di Indonesia. Kesan positif yang dia dapat adalah keramahan orang Indonesia, terutama terhadap orang luar negeri. Ada rasa bangga kalau rumah mereka telah dikunjungi oleh orang luar negeri, entah ini positif atau tidak, saya tak bisa berpendapat. Namun, pendapat yang lebih menggelitik pikiran yang diungkapkan oleh orang Belanda ini adalah tentang bagaimana cara orang Indonesia untuk membelanjakan uangnya.

Menurutnya, orang Indonesia itu adalah orang yang tidak mempunyai hobi dan kurang memikirkan investasi pendidikan bagi anaknya. Kebanyakan anak Indonesia setiap harinya hanya bermain di sekitar rumah mereka. Orang tua mereka tidak berusaha mendorong mereka untuk melakukan sesuatu yang berguna, seperti olah raga, bela diri, kerajinan tangan, seni. Akibatnya, anak-anak tumbuh tanpa mempunyai sebuah hobi yang membangun, dan pada akhirnya hal itu pulalah yang dilakukan terhadap anak-anaknya. Salah satu faktor adalah karena orang tua ini kerjanya hanya menonton televisi, berbincang atau bergosip dengan tetangga, ataupun tidur.

Saat baru setengah membaca opini orang Belanda tersebut, saya menentang sambil mengatakan bahwa itu terjadi karena orang-orang tua tersebut tidak mempunyai uang untuk berinvestasi kepada pendidikan anaknya. Namun, setengah bagian terakhir opini tersebut, tersirat bahwa hal ini ternyata juga melanda kalangan menengah ke atas. Pada saat orang tua mempunyai uang, yang dilakukan adalah melaksanakan pesta; membeli mobil, televisi, dan peralatan lain; ataupun menghabiskannya untuk hal-hal tak berguna. Kalau saya perhatikan tentang beberapa keluarga, ternyata betul. Dengan alasan tidak mau anaknya bergaul yang tidak betul di luaran, disediakanlah berbagai fasilitas untuk "memenjarakan" anak di dalam rumah. Di dalam kamar anak disediakan televisi, komputer, playstation, internet untuk menjaga agar anak tidak keluar rumah. Pada akhirnya tidak hanya anak-anak ini tumbuh tanpa hobi (selain ngoprek komputer ya, itu hobi bagus), tetapi dapat juga menjadi anti-sosial dan tidak mampu berempati terhadap orang lain. Bahkan yang saya dengar belakangan sedang menjadi trend adalah hangout di mall. Jadi orang tua mengantarkan sang anak ke mall (jam 13.00), kemudian memberikan sejumlah uang. Sang anak akan menggunakan uang tersebut untuk menghabiskan waktu dengan teman-temannya, entah untuk makan, nonton bioskop ataupun belanja. Pada jam yang ditentukan, orang tua akan menjemput sang anak di mall (jam 21.00). Praktis, 8 jam dihabiskan sang anak untuk gosip, nonton ataupun belanja.

Memang hal ini tidak terlepas dari tingkat pendidikan orang tua tersebut. Di jerman sendiri, orang-orang tua yang berpendidikan telah melakukan hal ini. Dalam pemikiran mereka, lebih baik mempunyai sedikit anak tetapi anak tersebut tumbuh dengan potensi yang penuh dibandingkan banyak anak tapi tidak jelas akan menjadi apa mereka. Oleh sebab itu, salah satu penyebab orang-orang jerman tidak mau mempunyai anak adalah tingginya biaya yang perlu diinvestasikan terhadap satu anak. Investasi yang benar terhadap seorang anak di jerman sampai dia masuk kuliah setara dengan membeli sebuah rumah.

Namun terlepas dari semua itu, saya berpikir ada baiknya kalau kita mulai memperhatikan investasi pendidikan anak. Tidak perlu yang mahal-mahal lah, seperti di sini. Sebagai contoh dengan memasukkannya ke taman pendidikan Al Quran atau madrasah; jika mempunyai uang lebih, dapat juga beri les tambahan di bidang olah raga ataupun seni. Namun tentunya semua disesuaikan dengan keinginan anak itu sendiri. Tentunya akan menjadi kontra-produktif apabila pada akhirnya hanya kehendak dan perintah orang tua yang berbicara tanpa adanya dialog dengan anak.

PS: Kok gw ngomong udah kayak psikolog anak aja ya? Sok tahu abis...

Aachen. 15 April 2007

Disarikan dari email dan hasil diskusi dengan beberapa pihak.

Persembahan bagi Sri Tunruang.

Thursday, April 12, 2007

Preambule of PLE - 2 (LMS)

Dalam posting sebelumnya, saya menceritakan tentang lifelong learning dan informal learning yang menjadi latar belakang dari pengembangan thesis saya ini. Pada posting ini, saya berniat menceritakan hal lain yang mendasari ide PLE, yaitu

Learning Managemen Systems (LMS)

LMS didefinisikan sebagai sistem yang didesain untuk memfasilitasi guru-guru dalam manajemen pembelajaran (kalau di universitas, perkuliahan) bagi murid-muridnya, terutama dalam membantu para guru dan pelajar dengan administrasi perkuliahan. System ini biasanya berjalan di sebuah server terpusat (centralized server) dan dapat diakses lewat internet (ataupun jaringan lokal) bagi para muridnya. Sebagai contoh kasus, berikut ini adalah LMS untuk kegiatan perkuliahan. Fasilitas utama yang dimiliki oleh LMS biasanya meliputi administrasi silabus perkuliahan, pendaftaran peserta kuliah, administrasi materi perkuliahan, administrasi ujian dan quiz, juga administrasi peran pengguna (user roles as theachers or students). Tidak lupa disediakan fasilitas discussion forum, chat, instant messaging, email, juga file upload-download. LMS juga sering disebut sebagai Virtual Learning Environment (VLE), learning content management systems (LCMS), course management systems (CMS), ataupun content management systems (CMS). Contoh-contoh LMS yang cukup terkenal adalah WebCT, Blackboard, Moodle, ATutor, ILIAS, Plone, dan Drupal. Saat ini telah cukup banyak LMS digunakan oleh lembaga-lembaga pendidikan di eropa.

Persoalan yang dihadapi oleh LMS

Seperti dideskripsikan di definisinya, LMS ditujukan untuk manajemen dan memfasilitasi kegiatan belajar mengajar, tetapi tidak ditujukan untuk kegiatan-kegiatan belajar mandiri para penggunanya. Sebagai contoh, seorang mahasiswa akan kesulitan untuk melakukan eksplorasi mandiri tentang teknologi java, misalnya. Karena fungsi-fungsi di dalam LMS kurang mendukung untuk kegiatan itu. Berdasarkan riset, LMS sendiri lebih banyak membantu efektifitas manajemen perkuliahan, tetapi tidak membantu banyak kepada efek pembelajaran (pedagogik) yang diharapkan.

LMS yang digunakan oleh satu institusi, biasanya tidak akan dapat diakses oleh orang dari luar institusi itu sendiri. Akibatnya, apabila seseorang meninggalkan suatu institusi, karena lulus misalnya, semua resource yang telah dia kumpulkan, atur, dan susun dalam LMS di institusi yang dia tinggalkan tidak akan dapat diakses lewat institusi barunya, misalnya karena accountnya dihapus setelah kelulusan.

Selain itu, LMS sering kali merupakan sebuah "fit-for-all application", yaitu aplikasi yang menyediakan semua fitur yang diperlukan. Aplikasi-aplikasi ini sebagai akibat dari para pembeli aplikasi yang naif yang menginginkan agar LMS mempunyai semua fitur yang mungkin saja tidak dia butuhkan. Sebagai akibatnya, LMS dapat melakukan banyak hal tetapi tidak sebaik yang dihasilkan oleh aplikasi-aplikasi yang ditujukan khusus untuk fitur tersebut. Jay Cross menyatakan bahwa aplikasi-aplikasi ini bagaikan Swiss Army Knife. Semua alat ada, mulai dari gunting, pisau, pembuka tutup botol, obeng, dll. Sangat bagus apabila suatu saat kita butuh untuk menggunting kertas atau mungkin membuka tutup sebuah botol. Namun jika ada 100 kertas atau 100 botol, akan lebih mudah jika kita menggunakan pembuka botol yang sebenarnya maupun gunting khusus untuk kertas. Selain itu, banyaknya fitur membuat pengguna membutuhkan waktu untuk beradaptasi menggunakan fitur-fitur tersebut, yang mungkin pada akhirnya tidak mampu melaksanakan tugas sebaik tools lain yang sering digunakan.

Pada akhirnya, sebuah pendekatan baru yang dapat men-tackle (menghadapi) persoalan-persoalan yang dihadapi oleh LMS menjadi pokok persoalan dalam thesis yang sedang dibuat.

Thursday, April 5, 2007

Preambule of PLE

Akhirnya tiba saatnya saya menceritakan sedikit banyak mengenai Personal Learning Environment (PLE). Namun sebelum masuk ke PLE, ada baiknya kalau saya ceritakan dulu apa yang melatarbelakangi ide PLE ini.

Learning and Informal Learning

Skala perubahan sosial-ekonomi, transisi pesat ke arah masyarakat berbasis pengetahuan serta tekanan demografi akibat populasi yang menua di eropa adalah semua tantangan yang membutuhkan pendekatan baru bagi pendidikan dan pelatihan, dalam framework lifelong learning. Dalam kalimat singkatnya, perkembangan teknologi di tahun-tahun belakangan ini membuat pengetahuan yang dimiliki oleh orang-orang menjadi semakin cepat basi aka out-of-date. Selain itu, implementasi teknologi dalam lingkungan kerja seiring dengan instabilitas lapangan kerja menjadi alasan agar para pekerja untuk terus memutakhirkan (update) ketrampilan dan pengetahuannya ataupun mempelajari keahlian-keahlian baru. Gentingnya tantangan ini mendorong EU untuk merundingkan persoalan ini dalam council meeting di Lisabon dan Stockholm. Dari sana lahirlah sebuah rencana untuk mengimplementasikan lifelong learning (LLL). LLL dapat didefinisikan sebagai aktivitas yang dilakukan oleh orang-orang sepanjang hidup mereka untuk meningkatkan pengetahuan, skill dan kompetensi mereka dalam bidang tertentu atas dasar alasan-alasan pribadi, kemasyarakatan ataupun pekerjaan. Namun, dalam pelaksanaannya langkah-langkah yang diambil oleh pemerintah eropa lebih menitikberatkan kepada peningkatan pendidikan formal, pelatihan formal ataupun workshop-workshop.

Dalam kenyataannya, seseorang mempelajari dan menimba ilmu untuk melakukan pekerjaannya secara informal. Pelatihan formal dan workshop hanya menyumbang 10% - 20% dari apa yang dipelajari dalam bekerja. Conner menyebutkan bahwa kebanyakan orang belajar lewat pengalaman selama bekerja (>33%), interaksi dengan rekan kerja (>18%), instruksi atau nasehat dari kolega (10%), dan pelatihan (10%). Hal-hal ini dikategorikan sebagai informal learning. Kebanyakan perusahaan lebih banyak menginvestasikan anggaran bagi pendidikan atau pelatihan formal tetapi melupakan cara untuk belajar yang lebih alamiah dan sederhana.

Banyak pekerja berpengetahuan (knowledge worker) ingin belajar (learn) tetapi tidak suka untuk dilatih (trained) atau diinstruksi. Training adalah sesuatu yang dibebankan atau dipaksakan terhadap seseorang, sedangkan learning adalah sesuatu yang mereka pilih. Oleh karena itulah, para pekerja berpengetahuan berkembang dengan pesat ketika diberi kebebasan untuk menentukan bagaimana cara mereka belajar. Bagi orang-orang ini, formal learning bagaikan pergi ke suatu tempat dengan naik bus, yaitu supir menentukan jalur-jalur yang akan ditempuh. Di lain pihak, informal learning bagaikan mengendarai motor, di mana pengendara bebas menentukan tujuan dan rute yang akan dilalui. Pengendara motor ini bebas untuk mengambil jalan memutar, baik untuk menikmati pemandangan ataupun membantu pengendara yang lain.

Dari fenomena-fenomena ini, yaitu LLL dan informal learning, didukung oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi muncul pertanyaan, apakah mungkin untuk memfasilitasi LLL dan informal learning dengan bantuan teknologi infomasi dan komunikasi?

Wednesday, April 4, 2007

Kegundahan yang menuntun untuk berpikir


Yah, sekali lagi, aku kesulitan untuk menulis proposal thesis. Payah nih, sedih banget. Padahal sudah berjanji kepada diri sendiri untuk berjuang sekuat mungkin untuk selesai kuliah secepatnya, lalu kembali ke ibu pertiwi secepatnya. (omong-omong ibu pertiwi itu siapa ya? rasanya belum kenal). Jadi teringat kata seorang teman, janji kepada diri sendiri, sering kali menjadi janji yang paling sering dilanggar. Mungkin karena tidak mempunyai daya ikat yang cukup kuat kali ya? Wallahu 'Alam.

Belakangan ini lagi sering gundah. Memikirkan hal yang ga penting juga ga jelas, ternyata bener-bener menghabiskan tenaga dan pikiran nih. Tapi di sisi lain, kegundahan itu juga membawaku untuk mencoba melihat sisi-sisi lain kehidupan juga menjadi ajang refleksi untuk menengok kembali pencapaian-pencapaian yang telah kulakuan. Yang herannya, aku kalo lagi gundah jadi lebih bisa untuk mencoba berempati terhadap suatu masalah. Jadi mikir, ini sebenarnya gundah atau mellow.

Baru saja aku ngecek blog-blog tematn di multiply. Ada sebuah hadits yang udah kukenal awalnya doang. Begini lengkapnya.

Sabda Rasulullah:

''Barang siapa menghilangkan kesengsaraan seorang muslim di dunia Allah akan menghilangkan kesengsaraan di hari kiamat dan Allah akan menolong hambanya`selama ia menolong saudaranya.Barang siapa menolong seorang yg dizalimi Allah akan menolongnya melewati sirath dan memasukanya di syurga dan barangsiapa melihat seorang yg dizalimi minta tolong dan tidak ditolongnya ia akan dipukul dalam kubur dengan seratus cambuk dari api neraka''.

Tentang berita gembira, yaitu ganjaran bagi orang yang menghilangkan kesengsaraan dan menolong orang yang dizalimi, aku tidak akan bicara banyak. Yang menjadi poin perhatianku adalah tentang ganjaran bagi orang yang tidak menolong orang yang dizalimi dan meminta tolong.

Kalau kucoba merenung, berapa banyak di sekitarku ada orang-orang yang dizalimi, ada orang-orang yang kesulitan, ada orang-orang yang lemah dan tak mampu. Juga berapa banyak dari orang-orang itu meminta pertolongan kepadaku. Dan berapa banyak dari banyaknya permintaan dan harapan yang ditujukan kepadaku itu kutampik, kutolak dengan berbagai macam alasan?

Keterbatasan kemampuan, yah, kalau kupikir itulah alasan yang paling sering muncul dan sering kukemukakan. Namun apakah benar kalau keterbatasan itulah yang membuatku tidak bisa atau mampu untuk menolong? Jangan-jangan ignorance aka ketidakpedulian atau bahkan ketidakmampuan berempati terhadap orang lain? Kalaupun aku sadar bahwa terjadi kezaliman di sekelilingku, seberapa banyak waktu, pikiran, tenaga dan semua sumber daya yang kumiliki, kuberikan dan kuinvestasikan untuk menumpas kezaliman itu? Jangan-jangan masih sedikit atau bahkan tidak ada sedikitpun kusisihkan waktu untuk itu?

........

Aku belum tahu dan mungkin perlu kucari tahu. Dalam perenungan ini, aku teringat cerita seorang sahabatku. Dia bercerita bahwa keluarga temannya, X, yang bertambah kaya dan terkenal. Uang keluarga X bertambah banyak, bapak si X dikenal di antara petinggi-petinggi dan orang-orang besar di Indonesia. Selesai sahabatku bercerita, temanku yang lain menimpali, "Ah, apa gunanya X tambah kaya kalau tidak ngaruh ke kita". Sahabatku tersentak dan berpikir, "betul juga, apa gunanya seseorang itu bertambah kaya, kalau ternyata kekayaannya tidak membawa berkah bagi orang-orang di sekelilingnya".

Aku juga setuju, apa gunanya seseorang mempunyai banyak potensi dan kemampuan, kalau ternyata dia tidak mampu untuk menggunakan potensi dan kemampuannya itu bagi kebaikan dan keberkahan di sekelilingnya.

Aachen, March 5, 2007
Saat-saat pergantian hari

Persembahan untuk sahabat yang selalu memberikan ilmu kepadaku

Sunday, March 25, 2007

Kok belum kelihatan bahwa elo anak informatik?


"Tapi wan, gw belum ngeliat tanda di website ato blogspotmu yang menunjukkan bahwa kamu anak informatik.", kira-kira begitulah yang dikatakan oleh seorang sahabat gosipku di sini.

Sebuah kalimat yang terlontar saat kami ngobrol tidak karuan sesudah pengajian jumat kemaren. Sahabatku itu tidak mempunyai tendensi apa-apa saat melontarkan kalimat itu. Dan seperti biasa, dengan sebuah argumentasi yang mungkin gak kuat, gw berhasil menghindari pernyataan itu ^^.

Tapi sedikit banyak, apa yang dikatakan oleh sobatku itu menggelitik pikiran di malam ini. Apa sih yang telah kulakukan atau kuhasilkan sehingga gw ini pantas disebut sebagai anak informatik? Sangat mengganggu karena setelah kupikir-pikir, kok gak ada ya yang bisa kusebutkan?

Pertanyaan itu kembali menyusupi ke sela-sela pikiranku setelah membaca blogspot teman-teman malam ini. Setelah membaca dan memberikan komentar terhadap artikel yang menyoroti penelitian di Indonesia, gw coba untuk membaca artikel yang disarankan oleh Alfin dalam salah satu balasan komentarku. Di situ Mr. Hamming mengungkapkan bahwa seorang saintis yang besar adalah seseorang yang bekerja pada persoalan yang penting di bidangnya. Bahkan beliau sempat berkata kepada rekan-rekannya "If what you are doing is not important, and if you don't think it is going to lead to something important, why are you at Bell Labs working on it?'' (jika apa yang kamu lakukan tidak penting dan tidak akan membawamu kepada sesuatu yang penting, mengapa kamu mengerjakannya di Bell Labs -- salah satu pusat riset terkenal di New Jersey, USA).

Hmm...bener-bener persoalan yang menarik dan menggugah pikiranku. Apa yang sudah kulakukan ya? Penting gak ya? Dan mengapa tetap kulakukan?

Saat ini gw kuliah di RWTH Aachen mengambil program Master of Science di bidang Informatik. Apa gw pengen ngelanjutin ke S3 ya? Kalau iya, kelihatannya pertanyaan sobatku itu perlu gw jawab lain kali dengan lebih baik lagi. Bahkan tidak hanya dengan sebuah jawaban ambigu apalagi palsu, tetapi dengan sebuah bukti yang dapat membuat sahabatku berkata, "Kamu emang bener-bener anak informatik".

Aachen, 25 Maret 2007
sambil menunggu pergantian jam winter ke sommer.

persembahan bagi ayah-bunda Naura Rei Jatmiko...

Omong-omong kenapa ga ada posting baru tentang thesis ya? Ops, not a good progress I suppose T_T